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    夜空中的星河不是银河，月亮也不是月亮，太阳就更不是她曾经熟悉的太阳或是比邻星系的恒星，连颜色都有差异。筑基的眼自然看不到红矮星，但与练气数出来的星星数量不太一样是真的。

    慢慢的，东边远山处的朝阳升起，深色的灌木丛和房屋顿时变成彩色。凡人不能这样盯着太阳，但筑基已经可以不流泪不眼花不变盲。

    木兰就这样看了大半个时辰，然后从窗台跳下地，飞向讲经山，上课去。

    今天的听课效率特别高，基本上全记住了，都不需要课后复习一下再看作业。

    整个筑基初中期，他们必须学完风鸣界金丹及以下三大境界修士的治疗：不是主要问题的基础治疗，而是所有疑难杂症都要有应对之法；必须只能是没钱买资源，而不能出现不知道怎么治的问题——必死局除外。当然，炼丹制药制符水平的提高也是必须的。据说筑基中后期就要学治疗阵法，三阶起，不能用现成的阵盘。理论上通用一品医师的考核可以不考三阶阵法，但要补上这一块的考核分数，就要求在其他地方绝对优秀——所以不会治疗阵法的人绝大多数都考不上。

    木兰倒是很能接受严苛的学习过程，学医原本就是最费时间和培养成本的学科，何况他们这种中西内外医药和器械甚至手术室都必须自己动手的全长，那真是学一百年都不够啊。还有，正式筑基医剑修的弟子份例比练气多了很多倍，外加伪纳戒及随身药田的所有权，还有空珠的使用权，这些对她而言已是绝大的财富，可以让她安心学习而不用去考虑基本生活保障。

    ***

    从第三堂课起，五个学生都已习惯这样的节奏：平时保持基本训练，拼命看书一个多月后去一趟大训练场。而先生也会在他们筋疲力尽爬回来后的那一堂课有所保留，让大家别那么没面子。

    很快的，大半年过去，将一年份的知识点全部填鸭完，他们要开始新一轮“辅修”学习：学基础阵法，同时学风鸣界一品器师的课程。

    木兰看着那些有些眼熟的数学公式和化学过程描述，已经不想多说什么。这属于逻辑思维范畴，所以她曾经为了大笔报酬给父母养老而加入生物计划，最后半成功半失败：失败是无法用手段将知识灌输进大脑，成功是她没有废掉、还因为生物调整而成了很成功的特种战士——结果导致那个计划被另类使用了……好吧，她的数理化很一般就是，唯一比风鸣界土著好的地方就是接受能力强。

    所以“不幸”的是，她又成为五个学生中成绩最好的。

    “阿兰啊！阿兰师妹，你以前学过阵法吗？”

    “没有。完全没有，没时间。”

    “那个防御阵你又是怎么解的？”

    “不是有公式吗？只要公式没错，完全照公式做。”

    “可……我在家学过，不是这样的呀……”

    “忘掉！风鸣界的家族哪有我们宗门的底蕴！”再自以为是出过很多仙人的家族，在叶家老铺面前也是没见识的土包子，更何况风鸣界有史以来就没有家族出过合体期。

    “……”

    另外三个师兄也被真正土包子出身的木兰打击得脸都灰了。她不是无知者无畏，也不是世家无用论的拥护者，她只是实事求是地选择最好的选择。

    木兰很清楚辅修课程的用处，是为了主修课的，所以她认真学的也是与攻击、自保和治疗有关，其他的就是应付考试。她的本质是剑修，主课是医学，目前的工作是种地——新入门的三位筑基师兄没有种随身药田，齐斐的则是前面死掉一半、补种了一轮，年份与木兰的差远了。

    齐斐他们四个犹豫了不到两天就紧紧跟上。

    最后这两门课的“模拟考核”，大家都是良和良加，比较体面地通过，不浪费时间在不重要的地方。

    倒是木兰在课余时间将自己那个担架法器的自保能力做了大幅提升，还扩建了纯住宿的功能——终极目标是做成修仙界的野战宿营救护车。


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